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Aide-mémoires sur le trauma complexe

Série « aide-mémoire »

Voici une série de six infographies portant sur différents thèmes liés aux traumas complexes, créées par deux intervenantes du centre intégré de santé et de services sociaux de la Montérégie-Est. Ces infographies permettent d'en apprendre davantage sur ce qu'est le trauma complexe, sur les conséquences possibles, sur les différentes façons dont le corps peut réagir face à une menace ainsi que sur les déclencheurs à considérer lorsque nous sommes avec des enfants ayant vécu des traumas complexes. De plus, les deux dernières infographies offrent des outils sur les façons d'intervenir, et ce, de façon sensible aux traumas.

Infographies

Compréhension du trauma complexe, des séquelles et de l’intervention

Produit par Geneviève Salvaille et Lucie Thivierge.

Cette infographie permet de mieux comprendre les traumas interpersonnels à l’enfance en énumérant les séquelles développementales qui leur sont liées.

Trauma complexe : système d’alarme

Produit par Geneviève Salvaille et Lucie Thivierge.

Cette infographie illustre les réactions possibles lorsqu’un être humain fait face à un danger et explique comment les enfants victimes de traumas voient leur système d’alarme être constamment activé.

Trauma complexe : les déclencheurs

Produit par Geneviève Salvaille et Lucie Thivierge.

Cette infographie permet de mieux comprendre comment les différents éléments externes peuvent activer le système d’alarme des enfants ayant vécu des traumas.

Trauma complexe : une nouvelle lunette

Produit par Geneviève Salvaille et Lucie Thivierge.

Cette infographie offre une nouvelle vision des comportements des enfants en illustrant les différentes raisons pouvant expliquer leurs réactions.

Trauma complexe : l’intervention

Produit par Geneviève Salvaille et Lucie Thivierge.

La première partie de l’infographie propose trois aspects sur lesquels se pencher lorsque nous devons intervenir avec des enfants ayant vécu des traumas. En ce qui concerne la seconde partie, l’intervention selon le modèle ARC est présentée, illustrant différentes composantes à prendre en compte pour améliorer la qualité de vie des enfants ayant vécu des traumas.