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Ressources

Cette section regroupe toutes les ressources sur le trauma chez les enfants et les adolescents. Vous pouvez utiliser la barre de filtre pour choisir l'audience, le type de ressource, ou le thème; ou faire une recherche par mots clés.

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La conférence porte sur la compréhension et l'encadrement des enfants ayant des comportements sexuels problématiques. Dre. Isabelle V. Daignault et Ariel Lefebvre Laflamme discutent des stratégies et des interventions efficaces pour améliorer l'accompagnement de ces enfants dans les milieux cliniques et correctionnels.

- Produit par le Centre international de criminologie comparée (CICC).

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Dans cette conférence, Denis Lafortune aborde l'évaluation des risques liés aux troubles de santé mentale et la détermination des besoins d'intervention pour les jeunes auteurs d'infractions.

- Produit par l'UQTR, le Programme (RÉ)SO 16-35, le CIUSSS-MCQ et le Réseau Équijustice et la Sureté du Québec.

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Cette présentation porte sur les résultats d’une étude visant à vérifier les trajectoires de placement de jeunes pris en charge par la protection de la jeunesse, identifiant cinq profils de trajectoire et démontrant l'importance du soutien à la réunification et à la stabilité des adolescents en placement.

- Produit par l'Institut universitaire Jeunes en difficulté (IUJD).

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Cette conférence offerte par Dre. Alicia Boatswain-Kyte vise à accroître les connaissances quant à la trajectoire de services des enfants noirs suivis par la protection de la jeunesse. L’étude dont il est question dans cette conférence vise à déterminer s’il existe une disparité dans la probabilité que des enfants noirs reçoivent des services en vertu de la LSJPA après la fin d’un suivi en vertu de la LPJ. De plus, les résultats de l'étude sont présentés afin de les inclure dans les suivis en protection de la jeunesse.

- Produit par l'Institut universitaire Jeunes en difficulté (IUJD).

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La présentation aborde les défis des premières relations amoureuses chez les jeunes, soulignant l'importance de l'identité et de l'autonomie. Basée sur une étude récente, elle offre des conseils pratiques aux intervenants jeunesse pour accompagner les adolescents dans leur vie relationnelle et sexuelle.

- Produit par l'Institut universitaire Jeunes en difficulté (IUJD).

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Cette présentation, parue lors du Symposium sur le trauma en 2022, illustre le fait que même au sein d’un échantillon relativement homogène (adolescentes victimes d’agression sexuelle avec contact référées en protection de la jeunesse), des sous-groupes présentant des difficultés et des besoins distincts peuvent être identifiés, nous invitant à une approche individualisée et adaptée au profil de chaque adolescente victime d’agression sexuelle.

- Produit par Alexandra Matte Landry, Geneviève Paquette, Mélanie Lapalme, Isabelle Daigneault et Marc Tourigny.

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Ce panel, présenté lors du Symposium sur le trauma en 2022, fait mention de la manière dont le style d'attachement que les nourrissons et leurs parents développent très tôt et la qualité de cette relation influencent le sentiment de sécurité. Les questions à savoir comment le style d'attachement ainsi que les facteurs de protection et de risque se développent, ainsi que la manière dont la santé mentale des nourrissons évolue dans leurs premières années de vie sont abordées.

- Produit par Mary Rella.

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Un webinaire au sujet des traumas et les stratégies pour mieux aider les enfants placés en centre ou en famille d'accueil à développer leur pleine résilience.

- Produit par Dre. Delphine Collin-Vézina.

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Cette présentation de près d'une heure résume les études empiriques qui ont mesuré les impacts liés au fait de questionner les expériences traumatiques chez les mineurs. Deux études de cas permettent de présenter les réflexions éthiques et déontologiques quant aux conditions favorables pour recueillir cette information, et ce, en gardant le meilleur intérêt de l’enfant toujours à l’avant-plan.

- Produit par CRUJeF.

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Il s'agit de neuf capsules d’information visant le transfert des connaissances sur la parentalité pour les parents ayant eux-mêmes vécu des traumas à l'enfance. Ces dernières s’adressent à un vaste public, soit aux parents, aux étudiants, aux intervenants et aux chercheurs susceptibles de travailler auprès de cette clientèle.

- Produit par le projet STEP de l'Université du Québec à Trois-Rivières.