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Infographies
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Cette infographie offre un résumé des différentes stratégies adaptatives pouvant être adoptées par les jeunes. Les différentes stratégies sont divisées selon trois styles, soit le style productif, de référence aux autres et non-productif.
- Tiré des critères d'évaluation de l'échelle de coping pour adolecent (ECA) - traduit et adapté par Pronovost, Dumont, Leclerc et Labelle.
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Cet outil met l'emphase sur les effets néfastes liés à l'utilisation de systèmes de récompense auprès d'élèves et offre des alternatives d'intervention diminuant la comparaison entre les élèves.
- Produit par le service de psychologie et psychoéducation du Centre de services scolaire de Charlevoix.
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Cette brochure met en lumière les droits des jeunes de la protection de la jeunesse. Cette brochure met en lumière les droits des jeunes de la protection de la jeunesse.
- Produit par la Commission des Droits de la personne et de l'Étude longitudinale sur le devenir des jeunes placés au Québec et en France (EDJeP).
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Cette infographie offre de l'information sur l'implantation du modèle ARC en centres de réadaptation au Québec. Ce modèle est décrit et la façon dont il peut être utilisé avec des jeunes ayant des traumas complexes est abordée.
- Produit par le centre de recherche sur l'enfance et la famille.
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Cette infographie permet de mieux comprendre comment les différents éléments externes peuvent activer le système d’alarme des jeunes ayant vécu des traumas.
- Produit par Geneviève Salvaille et Lucie Thivierge.
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Cette infographie permet de mieux comprendre comment les différents éléments externes peuvent activer le système d’alarme des enfants ayant vécu des traumas.
- Produit par Geneviève Salvaille et Lucie Thivierge.
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La première partie de l’infographie propose trois aspects sur lesquels se pencher lorsque nous devons intervenir avec des jeunes ayant vécu des traumas. En ce qui concerne la seconde partie, l’intervention selon le modèle ARC est présentée, illustrant différentes composantes à prendre en compte pour améliorer la qualité de vie des jeunes ayant vécu des traumas.
- Produit par Geneviève Salvaille et Lucie Thivierge.
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La première partie de l’infographie propose trois aspects sur lesquels se pencher lorsque nous devons intervenir avec des enfants ayant vécu des traumas. En ce qui concerne la seconde partie, l’intervention selon le modèle ARC est présentée, illustrant différentes composantes à prendre en compte pour améliorer la qualité de vie des enfants ayant vécu des traumas.
- Produit par Geneviève Salvaille et Lucie Thivierge.
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Cette infographie illustre les réactions possibles lorsqu’un être humain fait face à un danger et explique comment les jeunes victimes de traumas voient leur système d’alarme être constamment activé.
- Produit par Geneviève Salvaille et Lucie Thivierge.
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Cette infographie illustre les réactions possibles lorsqu’un être humain fait face à un danger et explique comment les enfants victimes de traumas voient leur système d’alarme être constamment activé.
- Produit par Geneviève Salvaille et Lucie Thivierge.