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Cet album touchant, qui s'adresse aux jeunes de tous âges, permet d'explorer les liens intangibles, mais indestructibles qui nous unissent les uns aux autres, en plus d'entamer des discussions plus profondes sur l'amour.

Cet article a pour but de mettre en lumière un cadre conceptuel encore méconnu pour aider les professionnels à identifier les enfants ayant vécu ou vivant des traumas psychologiques. Il s'agit du jeu post-traumatique.

Dans cet article, les trois professionnelles explorent les approches basées sur le trauma, illustrant le modèle ARC à travers une vignette clinique concrète.

Cet ouvrage comprend les résultats de recherche et les constats tirés de l'expérience clinique de près de 70 professionnels ayant oeuvré auprès de jeunes en difficulté et de leur famille. Les sujets abordés touchent notamment la sexualité des adolescents, les fugues, la santé mentale, la prévention et l’accompagnement des jeunes, l’inclusion scolaire, les parents en difficulté, des méthodes d’intervention innovantes et la pérennisation de pratiques fondées sur des données probantes.

Ce résumé d'article permet de mieux comprendre les facteurs cliniques familiaux qui entrent en jeu lors de la réunification afin de soutenir les intervenants et les gestionnaires à la protection de la jeunesse.

Ce chapitre vise à brosser un portrait des abords théorico-cliniques du trauma complexe afin de mieux saisir la portée de ce concept. À travers une recension de la littérature, ce chapitre permet de cerner l’évolution historique de ce concept, sa définition actuelle, les enjeux diagnostiques qui y sont associés, de même que les orientations privilégiées pour son utilisation future en recherche et en clinique.

En misant sur des expertises complémentaires et sur une perspective multifactorielle tenant compte de la complexité du phénomène, ce livre propose un tour d’horizon de l’historique des traumas complexes, de leurs répercussions, des modèles explicatifs et des programmes probants en matière d’évaluation et d’intervention. Il appelle à l’édification collective de sanctuaires où victimes, proches et intervenants se sentent acceptés, soutenus, aidés. Ce premier ouvrage en français traitant de ce sujet s’adresse à tout intervenant, chercheur, étudiant ou gestionnaire préoccupé par le bien-être des enfants et des adolescents traumatisés.

En misant sur des expertises complémentaires et sur une perspective multifactorielle tenant compte de la complexité du phénomène, ce livre propose un tour d’horizon de l’historique des traumas complexes, de leurs répercussions, des modèles explicatifs et des programmes probants en matière d’évaluation et d’intervention. Il appelle à l’édification collective de sanctuaires où victimes, proches et intervenants se sentent acceptés, soutenus, aidés. Ce premier ouvrage en français traitant de ce sujet s’adresse à tout intervenant, chercheur, étudiant ou gestionnaire préoccupé par le bien-être des enfants et des adolescents traumatisés.

Conçu pour aider le travail des intervenants sociaux dans un contexte de risque social, cet ouvrage propose des points de repère sur l’efficacité de leur travail et les directions à prendre au plan clinique. Les recensions portent sur un éventail de préoccupations que pourrait avoir l’intervenant social qui souhaite mieux comprendre les familles auprès desquelles il oeuvre : environnement familial et adaptation parentale, écologie sociale, comportements parentaux, réseaux de soutien, développement cognitif, émotionnel et social de l’enfant.

Cet article définit les traumas interpersonnels à l’enfance et les conséquences pouvant en résulter à l’âge adulte chez les survivants. Il met aussi l’emphase sur les outils utiles pour s’en sortir, notamment la présence attentive.