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Cet ouvrage se veut un outil clinique pratique pour celles et ceux qui travaillent ou qui étudient dans le domaine de la santé mentale. Cette deuxième édition apporte un nouvel éclairage sur l’intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents en abordant les troubles de comportement à l’enfance, les interventions pour des troubles comorbides à l’anxiété, les approches de troisième vague, le trouble du spectre de l’autisme et l’intervention auprès des 0-5 ans.
- Produit par Lyse Turgeon.
Cet article met en lumière les conséquences relationnelles, parentales et individuelles que les individus ayant vu leurs parents se chicaner agressivement pendant leur enfance peuvent vivre à l'âge adulte.
- Produit par L'unité de recherche et d'intervention sur le trauma et le couple (TRACE).
Pour les enfants de 2 à 7 ans
Ce livre est un outil pertinent pour aborder les émotions avec les enfants. L'histoire porte sur un monstre qui change de couleur en fonction des émotions qu'il ressent. Des éléments en relief apparaissent à chaque page pour illustrer l'émotion en question.
- Produit par Anna Llenas.
Cette entrevue, avec le Dr. Denis Lafortune, démontre les pratiques contre-productives utilisées dans les centres jeunesse et les pratiques qui devraient davantage être mises en place. Cette entrevue permet d’avoir une vision différente des pratiques courantes et offre des alternatives d’intervention qui sont basées sur des études.
- Produit par La Presse.
Ces deux ouvrages cernent l’ensemble des facteurs susceptibles d’influencer le vécu de l’enfant victime d’agression sexuelle. À partir de synthèses des connaissances issues des recherches ou de l’expérience clinique, des pistes d’intervention sont proposées pour la prévention, l’évaluation et l’intervention auprès des jeunes victimes d’agression sexuelle et leur famille.
- Produit par Dre. Martine Hébert, Dre. Mireille Cyr et Dr. Marc Tourigny.
Ces deux ouvrages cernent l’ensemble des facteurs susceptibles d’influencer le vécu de l’enfant victime d’agression sexuelle. À partir de synthèses des connaissances issues des recherches ou de l’expérience clinique, des pistes d’intervention sont proposées pour la prévention, l’évaluation et l’intervention auprès des jeunes victimes d’agression sexuelle et leur famille.
- Produit par Dre. Martine Hébert, Dre. Mireille Cyr et Dr. Marc Tourigny.
Gratuit
Tiré de la recherche intitulée : Behavioral Symptoms of Reported Abuse in Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorder in Inpatient Settings, cet article traite de l’autisme et du syndrome de stress post-traumatique en détaillant ses manifestations chez les personnes autistes.
- Produit par Comprendre l'autisme.
Pour les intervenants québécois
Cet ouvrage aborde les différents types de violence faite aux enfants sous trois angles : la définition, la prévention et le traitement. Il présente l’état de la recherche actuelle et il évalue les stratégies de prévention et de traitement expérimentées. Il analyse aussi les dispositifs légaux et les services de protection de la jeunesse.
- Produit par un collectif d'auteurs universitaires, sous la direction de Marie-Ève Clément et Sarah Dufour.
Gratuit
Cet article résume l'entrevue avec Marie Rabatel, figure engagée de la lutte pour la reconnaissance des violences faites aux femmes présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Plus spécifiquement, Marie Rabatel revient sur les mécanismes qui les rendent plus vulnérables au trouble de stress post-traumatique (TSPT) et sur les difficultés qui entravent leur reconnaissance et leur prise en charge.
- Produit par le Centre national de ressources et de résilience.
S'appuyant sur les plus récentes avancées scientifiques, Dr. Bessel van der Kolk montre les effets du traumatisme sur le corps, le cerveau et comment ils modifient le rapport du patient au monde. Il présente les bienfaits de traitements tels que le neurofeedback, l'Eye movement desensitization and reprocessing (EMDR) et la méditation mais aussi le sport, le théâtre ou le yoga.
- Produit par Dr. Bessel A Van Der Kolk.