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Offre une définition claire du trauma complexe et offre des exemples de différents types de traumas complexes.

Cette infographie fournit une définition du trauma complexe et décrit ses conséquences.

Cette infographie offre aux enseignants des pistes d'intervention concrètes à inrégrer en classe qui sont adaptées aux besoins des enfants présentant un profil d'attachement ambivalent. Les propositions d'intervention sont divisées selon six domaines, soit la prise de contact, l'intervention en classe, le renforcement, le conflit, la régulation émotionnelle et les modèles internes opérants (MIO).

Cette infographie offre aux enseignants des pistes d'intervention concrètes à inrégrer en classe qui sont adaptées aux besoins des enfants présentant un profil d'attachement désorganisé. Les propositions d'intervention sont divisées selon six domaines, soit la prise de contact, l'intervention en classe, le renforcement, le conflit, la régulation émotionnelle et les modèles internes opérants (MIO).

Cette infographie offre aux enseignants des pistes d'intervention concrètes à inrégrer en classe qui sont adaptées aux besoins des enfants présentant un profil d'attachement évitant. Les propositions d'intervention sont divisées selon six domaines, soit la prise de contact, l'intervention en classe, le renforcement, le conflit, la régulation émotionnelle et les modèles internes opérants (MIO).

Cette infographie offre aux enseignants des pistes d'intervention concrètes à inrégrer en classe qui sont adaptées aux besoins des enfants présentant un profil d'attachement sécure. Les propositions d'intervention sont divisées selon six domaines, soit la prise de contact, l'intervention en classe, le renforcement, le conflit, la régulation émotionnelle et les modèles internes opérants (MIO).

Cette infographie offre de l’information sur des pratiques axées sur les traumas en illustrant les éléments à prioriser chez les intervenants.

Cette infographie offre de l’information sur le proxénétisme, notamment en illustrant et en expliquant les quatre grandes stratégies de recrutement utilisées par les proxénètes.

Cette infographie souhaite favoriser la réflexion quant à l’adoption d’une nouvelle vision des comportements des jeunes ayant vécu des traumas. Au lieu de prêter de mauvaises intentions aux jeunes (p.ex., « il ne veut pas »), l’idée est ici de comprendre leurs comportements comme étant le reflet d’un manque de compétences ou de la présence de trop nombreux stresseurs dans leur vie (p.ex., « il ne peut pas »).

Cette infographie résume les effets de la recherche chez les jeunes ayant subi des traumas en mettant de l'avant des réflexions éthiques et déontologiques pour la recherche. Des mesures d'atténuation des risques et des mesures temporaires sont également proposées.