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Cette infographie permet de bien comprendre les répercussions des traumas sur le développement des fonctions exécutives des jeunes. Elle offre aussi plusieurs idées de jeux, adaptés selon l'âge de l'enfant, afin de stimuler le développement de ces compétences.

Cette infographie s'inscrit dans une série d'inforgraphies intitulée « Les mots comptent dans les approches sensibles aux traumas ». Elle permet d'avoir une meilleure compréhension du savoir-dire en offrant une définition et des exemples concrets sensibles aux traumas à intégrer lors d'interventions avec des jeunes.

Cette infographie s'inscrit dans une série d'inforgraphies intitulée « Les mots comptent dans les approches sensibles aux traumas ». Elle permet de mieux comprendre l’importance des mots lors d’interventions avec les enfants et offre des exemples concrets d’alternatives sensibles aux traumas.

Cette infographie s’inscrit dans une série d’infographies intitulée « Les mots et les gestes comptent dans les approches sensibles aux traumas ». Elle vise à mieux comprendre la différence entre l’amour et l’attachement dans le lien parent/intervenant·e-enfant, deux concepts souvent confondus. À travers des repères simples et des exemples concrets, elle soutient les intervenant·e·s dans l’adoption de réponses sensibles favorisant des liens d’attachement plus sécurisants chez l’enfant.

Cette infographie s’inscrit dans une série d’infographies intitulée « Les mots et les gestes comptent dans les approches sensibles aux traumas ». Elle vise à mieux comprendre le lien entre l’attachement et les séparations vécues par les enfants et les adolescent·e·s. À travers des repères simples et des exemples concrets, elle présente différentes réactions possibles lors d’un au revoir selon les types d’attachement, ainsi que les attitudes à privilégier et à éviter afin de soutenir des interventions sensibles, sécurisantes et adaptées aux besoins des jeunes.

Cette infographie s’inscrit dans une série d’infographies intitulée « Les mots et les gestes comptent dans les approches sensibles aux traumas ». Inspirée du modèle ARC (Attachement, Régulation et Compétences), elle vise à mieux comprendre les difficultés de sommeil chez les jeunes ayant vécu un trauma. À travers des stratégies concrètes et des repères simples, elle soutient les intervenant·e·s et les adultes significatif·ve·s dans la création de routines de sommeil sécurisantes, apaisantes et adaptées aux besoins des enfants et adolescent·e·s.

Cette infographie s’inscrit dans une série d’infographies intitulée « Les mots et les gestes comptent dans les approches sensibles aux traumas ». À travers le personnage de Pinocchio, elle propose une réflexion sur les comportements comme le mensonge, le vol ou la provocation chez les jeunes ayant vécu des traumas. En offrant des repères simples et des exemples concrets, elle soutient les intervenant·e·s dans l’adoption d’interventions sensibles, structurantes et cohérentes, qui permettent de comprendre les comportements sans les excuser et d’intervenir sans humilier.

Cette brève présentation permet de mieux comprendre la réalité et l’implication des placements courts vécus par les enfants pris en charge par les services de protection de la jeunesse.

Cette infographie offre une description des traumas complexes et explique les raisons pour lesquelles les effets des traumas peuvent varier. Les impacts de ces traumas à l'enfance en plus des traitements possibles sont aussi illustrés.

Cette infographie, issue d'une étude, permet de bien comprendre les effets des traumas cumulatifs sur le stress parental et le rôle des capacités du soi.