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Ce balado permet de mettre en lumière le parcours d'individus au sein des services de la protection de la jeunesse et de comprendre la complexité de leur sortie du système vers la vie adulte.
- Produit par Le Collectif Ex-Placé DPJ.
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L'objectif de ce balado est de sensibiliser ses auditeurs au trauma, en particulier en ce qui concerne les (anciens) jeunes placés et de plaidoyer en faveur de changements systémiques en protection de la jeunesse. Créé par un groupe groupe d'anciens jeunes placés, de professionels en protection de le jeunesse et de défenseurs de droits, ce balado permet le partage d'histoires, de contenu éducatif et de discussions sur les politiques en place, tout en mettant l'accent sur les voix de ceux qui ont vécu le placement en protection de la jeunesse.
- Produit par le Consortium Canadien sur le trauma chez enfants et les adolescents.
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Dans cet épisode de plus d'une heure, Marie-Ève Grisé-Bolduc explore les traumas complexes, le modèle ARC et son parcours professionnel incluant son travail à la protection de la jeunesse. Ses souhaits quant à l'avenir de la psychoéducation sont également mentionnés.
- Produit par La Psychoed.
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Dans ce balado de 11 épisodes, les Premiers Peuples reprennent le bâton de parole pour raconter leur vision de l’histoire. La poétesse innue Marie-Andrée Gill redresse 11 mots lourds de sens pour son peuple afin de réconcilier le passé et le présent. C’est ensemble, mamu en innu aimun, qu’on décolonise nos esprits un mot à la fois.
- Produit par Terre Innue à Maliotenam en collaboration avec Radio-Canada OHdio.
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Dans cet épisode d'environ 35 minutes, la psychologue Dre. Janick Coutu discute avec Marie-Ève Grisé-Bolduc, experte en trauma complexe chez les enfants, auteure et conférencière, des conséquences du trauma complexe à l'enfance, des façons permettant de mieux comprendre les réactions des enfants et les manières d'intervenir avec eux afin de leur offrir une relation réparatrice.
- Produit par Dose de psy : le podcast.
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Dans ce balado, le Dr. Steve Geoffrion discute du stress normal versus la détresse aborde les composantes de la santé mentale nécessitant une forme d'intervention et d'aide. Il explique également les façons dont les proches ou les intervenants peuvent soutenir les individus vivant es difficultés, notamment en validant leurs émotions.
- Produit par On prend soin de nous et Ressources humaines de l'Université de Montréal.
Éviter de normaliser la violence
Ce podcast donne de l’information quant aux formes de violence qui sont inacceptables, même en période de confinement. La psychologue indique quoi faire lorsque que nous subissons des comportements nocifs ou si nous sentons que notre situation familiale devient toxique.
- Produit par Dre. Rachel Langevin.
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Ce balado explore les résultats d'une étude qui se penche, dans une optique géographique, sur la relation entre la pauvreté et l’implication des services de la protection de la jeunesse, en analysant le rôle de la densité de la population infantile dans les régions du Québec.
- Produit par le Centre international de criminologie comparée (CICC).
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Dans ce balado de plus d'une heure, le Dr. Steve Geoffrion et Steven Bilodeau, humoriste et vétéran ayant un trouble de stress post-traumatique expliquent ce qu'est ce trouble et abordent les symptômes pouvant y être associés.
- Produit par Selon une étude Podcast en collaboration avec l'Université de Montréal.
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Cette formation de trois jours (19,5 heures) est offerte en mode virtuel ou présentiel et s’adresse spécifiquement intervenant·e·s œuvrant auprès des jeunes en difficulté et leur famille. Cette formation s’avère un outil indispensable pour les professionnel·le·s qui œuvrent auprès de familles vivant des tensions parents/enfants, des conflits familiaux, des divergences d’opinions intergénérationnelles, un réajustement suite à une séparation ou à la formation d’une famille recomposée ainsi qu’en cas de situation conflictuelle dans la sphère scolaire. Cette formation pratique sur l’approche médiation propose d’utiliser un nouveau modèle de référence en gestion de conflits, de connaître et de s’approprier le processus de négociation sur intérêts et d’appliquer l’approche de médiation dans divers types de situations impliquant autant des individus ou des groupes, que des familles en difficulté.
- Produit par l'Institut universitaire Jeunes en difficulté.